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同课异构展风采,专家引领促成长
发布时间:2021-04-26 16:19:35 发布者: 点击浏览:28次

4月22日下午,我校初中部数学组全体教师齐聚微格教室开展教研。正高级教师、省特级教师、衢州市初中数学教研员刘芳老师莅临指导。

“我堂我秀”。严希老师与张旭丹老师就《6.1数据的收集与整理》同课异构。严老师从科技感十足的大数据视频引入,让学生感受数据来源于生活和实践。整节课以校服为主线,从各种情境下的校服问题中归纳出数据收集的方法。严老师创意不断,通过线上与商家的对话明确数据收集的目的,引导学生有效整理数据,使学生在实践中感受双向细目表的优点,突破难点。整节课主线明晰,素材切题,环环相扣,展现了严老师扎实的教学基本功和创新教学的追求。



张老师从“双节”视频导入,让学生充分感受了数据“会说话”,沿着“五一”节庆这条明线归纳了收集数据的方法,基于学生自制统计表,先学后教,在生生互动、师生互动的过程中,让学生明晰两种整理数据的方法的优点,充分体现了生本思想。最后在“现场大调查”环节中学生现场调查全班同学的电影选择情况,在学以致用中巩固和升华。整节课张老师尊重学生,关注追问,充分展现了张老师“以生为本”的教学理念。

“圆桌π”。刘特充分肯定了两节课体现的统计思想和质疑精神。如何上好统计课?刘特结合新课标对初中《统计与概率》部分如何开展教学作了观点报告。她强调统计的核心是数据分析,数据是信息的载体。统计与概率教学的重点是发展学生的数据分析意识,培养学生的随机观念,教师需要创设适当的活动让学生参与数据的收集、整理、分析、决策的全过程。刘特结合具体试题,对未来命题热点的新可能作了细致讲解。她强调平时教学要注重模型思想的渗透以及问题数字化的处理方法,为日常教学提供了更高的视野!

“听君一席话,胜读十年书”。刘特的讲座让与会老师们对如何更好地把握统计教学指明了方向。立足课标,依托教材,我们的教研之路定会青草更青,花香更浓,硕果累累!

文字:张陈素娟

         摄影:窦方

 

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